Percorso "Biblioteche e Scuole" Iscrizioni

Sala blu - 6 Marzo 2020 - Ore 10:00-11:30

SANDRA MIGLIORE

Oltre la bolla

Posti ancora disponibili: 138

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Secondo un fortunato neologismo oggi viviamo “onlife”, cioè in una dimensione segnata da una continua interazione tra realtà materiale e realtà virtuale. La diffusione pervasiva delle tecnologie ICT comporta vantaggi e comodità non indifferenti nella quotidianità, ma insieme pone nuovi problemi e sfide, di impatto sociale e civile. La grande mole di informazioni a disposizione degli individui sul web e le modalità stesse che regolano la nostra presenza online richiedono, infatti, competenze cognitive e comportamentali non indifferenti per un uso consapevole, democratico e partecipativo della rete. Il laboratorio affronta il tema della “bolla” digitale e della ricerca di informazioni sul web stimolando una riflessione condivisa a partire da alcune esperienze pratiche.

Sala blu - 6 Marzo 2020 - Ore 11:30-13:00

GABRIELLA GUIDO E NADIA

Chi è diritto chi è rovescio?

Posti esauriti

Potrai comunque iscriverti alla lista di attesa

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Letture e laboratorio di esercizio di pensiero rivolto a bambini e ragazzi del secondo ciclo della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado.

A partire dalla lettura della tragedia greca “Antigone” di Sofocle, adattata da Gita Wolf e Sirish Rao, i bambini e i ragazzi saranno invitati a esprimere la loro opinione attraverso il gioco di “chi è diritto e chi è rovescio?”.  Il gioco si svolge distribuendo una cartolina del diritto e una del rovescio da attribuire secondo il punto di vista del ragazzo ai personaggi, alle loro azioni e alle conseguenze,  arrivando a parlare dell’acquisizione dei diritti umani, di filosofia politica e di etica.

Sala arancione - 6 Marzo 2020 - Ore 14:30-16:30

BIBLIOTECHE E SCUOLE

LeggiAMO riflettiAMO creiAMO: percorsi fra biblioteca e scuola

Posti ancora disponibili: 81

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SEMINARIO che vede  protagoniste, insieme alle scuole, le biblioteche comunali, di quartiere e i sistemi bibliotecari. La prima parte ha carattere seminariale, la seconda più laboratoriale. 

Si vuole sottolineare l'importante ruolo  di promozione alla lettura, che le biblioteche svolgono al fine di  rendere le persone consapevoli dei propri interessi, autonome nelle scelte e capaci di capitalizzare le esperienze da lettori, affinando il pensiero critico. E’ la scuola, per molti ragazzi ad offrire l’opportunità di un primo contatto con la biblioteca che, a sua volta, coltivando l’amore per la lettura, ha il compito di far sì che essi  riconoscano nella biblioteca uno spazio da frequentare anche oltre gli obblighi scolastici. Le biblioteche hanno molto da offrire alle scuole  in termini di esperienze e percorsi formativi diretti sia agli alunni sia ai docenti. Le proposte presentate, sono coprogettate con le scuole per rispondere a specifiche esigenze e si caratterizzano per l’elevato spessore culturale, l’efficacia didattica, la trasferibilità, nonchè l’economicità.

I progetti presentati spaziano dalla progettazione di laboratori per le classi (Sistema Bibliotecario di Milano), al consolidamento delle competenze digitali (Biblioteca Coccaghio BS e Biblioteca di Economia e Management dell'Università degli Studi di Torino.), alla realizzazione di pagine di Wikipedia (Biblioteca Fondazione Mach S. Michele all'Adige),  alla costruzione di un curriculum digitale per il primo ciclo (Polo Bibliotecaro regionale #MarcheLovesWki), al percorso di formazione per docenti (Biblioteca Comunale Peppino Impastato di Prato), al progetto europeo READ ON - Reading for Enjoyment, Achievement and Development of yOuNg people ( Rete Bibliotecaria Mantovana e Festivaletteratura Mantova), alla formazione di reti di biblioteche scolastiche (Toriniretelibri)

Modera l'incontro la Dott.ssa Sandra Migliore  coordinatrice della Biblioteca di Economia e Management dell'Università degli Studi di Torino

L'evento prosegue  con i tavoli di approfondimento a carattere laboratoriale e in piccoli gruppi a cui è possibile effettuare l'iscrizione:

  1. Coprogettazione tra  biblioteche e scuole  [Sistema Bibliotecario di Milano]

  2. La formulazione della domanda di ricerca e le strategie di reperimento delle informazioni: un esempio pratico [Biblioteca Comunale di Coccaglio ( BS)]
  3. Bastano gli occhi per vedere un'immagine? Gioco sulle percezioni”  [Biblioteca Comunale di Coccaglio ( BS)]
  4. Il curricolo per la competenza informativa: una proposta per la scuola italiana [Polo Bibliotecario regionale #MarcheLovesWiki]
  5.  La strada della ricerca: formazione laboratoriale per docenti per costruire percorsi di apprendimento sull'Information Literacy nella scuola primaria e secondaria di primo grado [Biblioteca Comunale Peppio Impastato di Prato]
  6.  La biblioteca scolastica oltre la scuola [Torinoretelibri]

Cantieri - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

SISTEMA BIBLIOTECARIO DI MILANO

1. Coprogettazione fra biblioteche e scuole

Posti ancora disponibili: 19

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Tavolo di lavoro nell'ambito del percorso Biblioteche e Scuole  finalizzato alla creazione di un format di coprogettazione fra biblioteche e scuole

Relatori

Bibliotecari del comune di Milano

Sala arancione - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

BIBLIOTECA COMUNALE DI COCCAGLIO ( BS)

2. La formulazione della domanda di ricerca e le strategie di reperimento delle informazioni: un esempio pratico

Posti ancora disponibili: 24

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Tavolo di lavoro nell'ambito del percorso Biblioteche e Scuole che sviluppa una atività laboratoriale sul tema dell'Information literacy

Relatrici

  • Irene Marini  
  • Chiara Lazzaroni

Sala arancione - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

BIBLIOTECA COMUNALE DI COCCAGLIO ( BS)

3. Bastano gli occhi per vedere un’immagine? Gioco sulle percezioni

Posti ancora disponibili: 25

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Tavolo di lavoro nell'ambito del percorso Biblioteche e Scuole in cui si consolidano competenze di  lettura e interpretazione di una immagine. Indicato per insegnanti della scuola secondaria

Relatrice

Francesca Bianchetti

Cantieri - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

POLO BIBLIOTECARIO REGIONALE #MARCHELOVESWIKI

4. Il curriculum per la competenza informativa: una proposta per la scuola italiana

Posti ancora disponibili: 23

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Tavolo di lavoro nell'ambito del percorso Biblioteche e Scuole. A partire dalle Indicazioni nazionali e delle Linee guida per le scuole di ogni ordine e grado, il tavolo di lavoro intende illustrare ai partecipanti quali sono i traguardi formativi e gli obiettivi specifici di apprendimento, presenti nei principali documenti di lavoro nazionali e internazionali, che fanno riferimento implicito alla competenza informativa degli studenti ovvero alla capacità di esercitare il pensiero critico attraverso l’accesso, l’interpretazione, l’analisi, la gestione, la creazione, la comunicazione, l’archiviazione e la condivisione delle fonti informative. L’ambizione è quella di avviare un percorso partecipato che punti ad esplicitare un possibile curricolo da sottoporre a dirigenti, docenti, bibliotecari ed educatori della scuola italiana, in grado di fornire una visione formativa d’insieme e che abbia caratteristiche diacroniche, progressive e generative, dentro e oltre gli insegnamenti disciplinari. 

Relatori

  • Tommaso Paiano Bibliotecario
  • Sara Calcatelli Docente IIS Panzini di Senigallia,

Sala arancione - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

BIBLIOTECA COMUNALE PRATO NORD “PEPPINO IMPASTATO”

5. La strada della ricerca: formazione laboratoriale per docenti per costruire percorsi di apprendimento sull’Information Literacy

Posti ancora disponibili: 22

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Far incontrare e dialogare i saperi della scuola con i saperi dei bibliotecari per aprire una riflessione e creare percorsi per sviluppare la competenza informativa

Cantieri - 6 Marzo 2020 - Ore 16:45-18:30

TORINORETELIBRI BIBLIOTECHE SCOLASTICHE

6. La biblioteca scolastica oltre la scuola

Posti ancora disponibili: 22

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Tavolo di approfondimento sulla costruzione di reti di Biblioteche scolastiche

Relatrice

Antonella Biscetti Torinoretelibri

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