Benvenuto nel sito di Officine Scuola! Questo è il luogo dove si possono trovare informazioni sui nostri progetti in corso e sui materiali; dove si concretizzano proposte di lavoro e di collaborazioni, dove si suggeriscono appuntamenti formativi.
Officine Scuola si rivolge a tutti coloro che operano nel mondo della formazione e della scuola, ma è aperta al contributo di tutti quelli che hanno a cuore la riflessione pedagogica .
Conoscere in modo autentico è possibile solo attraverso la relazione, lo studio, lo scambio di punti di vista.
Una attività dell’area matematica da realizzare nelle prime settimane di scuola, anche per ricostruire un buon clima classe, riallacciare le relazioni e riattivare alcuni concetti logico-matematici, in un contesto ludico e laboratoriale. Il percorso: Ricerca e formazione dei gruppi: ogni bambino indossa un badge (fiore, frutto o verdura) e, chiedendo «Io sono…, tu cosa sei?», …
Un percorso di accoglienza per i bambini e le bambine delle classi prime di scuola primaria, accompagnati da Anselmo, il coniglietto di “Anselmo va a scuola” di Zoboli G., Mulazzani S. Topipittori. Gli alunni esplorano la scuola, progettano e costruiscono insieme un rifugio per Anselmo, sperimentano fenomeni scientifici, giocano con forme e colori. Tre giornate per …
Quante volte ci è capitato di fare una passeggiata, osservare in un insetto strano o in un fiore sconosciuto e scattare una foto per pura curiosità? Da oggi, quei piccoli scatti possono aiutare gli scienziati a raccogliere dati sulla biodiversità nel nostro paese“Biodiversità in posa” è l’iniziativa del Network Nazionale della Biodiversità di ISPRA dedicata …
OFFICINE SCUOLA è un’associazione di docenti, dirigenti, ricercatori, formatori del mondo della scuola e di operatori che, a diverso titolo, lavorano e agiscono a fianco della scuola. Senza scopo di lucro, svolge attività nei settori della formazione e dell’innovazione didattica, dedicandosi ad attività di ricerca e sperimentazione, di progettazione e consulenza; organizza eventi per far dialogare il mondo della scuola con la società e per progettare il futuro a partire dall’istruzione e dalla formazione.
Essa svolge attività di utilità sociale a favore degli associati e di terzi nel pieno rispetto della libertà e dignità degli associati.
Persegue le seguenti finalità:
promuovere la ricerca e la sperimentazione metodologica nella didattica;
promuovere la formazione permanente dei docenti;
favorire la diffusione di buone pratiche didattiche;
favorire momenti di confronto tra personale della scuola, dell’Università, Enti di ricerca, Enti locali, studenti e famiglie;
favorire l’introduzione delle tecnologie innovative nella scuola come strumento di miglioramento della qualità dell’insegnamento e l’integrazione delle stesse nell’attività didattica;
L’Associazione realizza i propri scopi svolgendo le seguenti attività:
formazione e aggiornamento del personale della scuola;
progettazione di interventi di sperimentazione e formazione per il personale della scuola;
progettazione di azioni formative per gli studenti, allo scopo di promuovere lo sviluppo delle competenze chiave;
organizzazione e realizzazione di eventi, convegni, fiere sui temi inerenti le finalità dell’associazione;
pubblicazione di testi sui temi inerenti le finalità dell’associazione
l componenti il direttivo
Marilia Costa, Presidente
Cigolini Pierluigi
Cau Marco
Giacalone Stefania
Mangiarotti Maria Aurora
Mapelli Rosangela
Panzarasa Alberto
Polifroni Valeria
Rivera Marzio
Progetti- Idee
Corso La leadership collaborativa
In base all’esperienza maturata, Officine scuola sta progettando un corso di formazione diretto a Dirigenti scolastici e ai docenti che affiancano il dirigente scolastico nella gestione didattica e organizzativa della scuola.
La leadership collaborativa è un approccio che valorizza la condivisione delle responsabilità e dei compiti fra i componenti di un gruppo di lavoro.
A supporto dell’attività formativa si utilizza un canvas , ossia uno strumento di progettazione partecipata, una mappa per favorire il confronto, l’ideazione e l’elaborazione, rende manifesto il lavoro in progress, promuove il confronto, apre a nuovi contributi, testimonia gli impegni concordati.
LA CASA DELLE ANIMAZIONI
Sperimenteremo quest’anno in una classe terza della scuola primaria Ciceri-Visconti di Milano la Casa delle animazioni, uno strumento di lavoro flessibile e versatile, che -collegato ad un PC, consente di creare filmati con la tecnica dello Stop-motion.
Materiale riposto nella valigetta
Sperimentazione3
Sperimentazione2
Sperimentazione1
RETE OILS
Partendo dall’esperienza degli Atelier creativi, l’idea è quella di creare spazi didattici che consentano di ripensare la didattica utilizzando come fulcro lo sviluppo della abilità creative e le tecnologie digitali.
Ogni spazio didattico deve contenere diverse zone di apprendimento che consentano al docente e alla classe di spaziare in modo agevole tra diverse metodologie e diversi stili di apprendimento, utilizzando sia strumenti tradizionali sia le tecnologie emergenti.
