Homepage

VAI ALLE NOSTRE NEWS

Comunicazione congiunta – Terre di Mezzo Editore e Officine Scuola

Negli ultimi cinque anni Officine Scuola e Terre di Mezzo hanno organizzato e realizzato insieme SFIDE – La scuola di tutti, il salone dedicato ai protagonisti del cambiamento della scuola.
Comunichiamo a docenti, dirigenti, educatori, ricercatori e famiglie che ci hanno seguito in questi anni che, dalla prossima edizione, in programma dal 24 al 26 marzo 2023, Officine Scuola non sarà più partner nell’organizzazione dell’evento.
Per tutti noi camminare e collaborare insieme fin qui è stato bello e costruttivo, riuscire a realizzare insieme cinque edizioni di SFIDE ci ha riempiti di soddisfazione e di orgoglio.
Officine Scuola proseguirà il suo percorso di riflessione, ricerca e sperimentazione nell’ambito della formazione, mentre Terre di mezzo continuerà a portare avanti la progettazione dell’evento.

Lo staff di Officine Scuola      Lo staff di Terre di Mezzo

 

Benvenuto nel sito di Officine Scuola! Questo è il luogo dove si possono trovare informazioni sui nostri progetti in corso e sui  materiali; dove si concretizzano proposte di lavoro e di collaborazioni, dove  si suggeriscono appuntamenti formativi.

Officine Scuola si rivolge a tutti coloro che operano nel mondo della formazione e della scuola, ma  è aperta al contributo di tutti quelli che hanno a cuore la riflessione pedagogica .

Conoscere in modo autentico è possibile solo attraverso la relazione, lo studio, lo scambio di punti di vista.

 

Articoli

Pubblicato il

“Dati, schede programmabili e IoT” è il nuovo corso proposto dal Liceo Cairoli di Vigevano, scuola polo PNRR per la transizione digitale

il Liceo B. Cairoli di Vigevano, in qualità di scuola polo PNRR per la Transizione Digitale del personale scolastico, inizia dal mese di marzo la sua attività di promozione e organizzazione dei corsi legati alle tematica della Scuola 4.0 per i docenti. Sono aperte le iscrizioni al primo corso, Dati, schede programmabili e Internet delle …

Leggi tutto ““Dati, schede programmabili e IoT” è il nuovo corso proposto dal Liceo Cairoli di Vigevano, scuola polo PNRR per la transizione digitale”

Pubblicato il

Lesson Study: una pratica di formazione per docenti, in contesto collaborativo

La pratica del “ Lesson Study” nasce in Giappone nella seconda metà del 1800, come processo di formazione e sviluppo professionale dei docenti. Un team di insegnanti (in genere tre) progettano, pianificano una o più lezioni; un docente del gruppo tiene la lezione, gli altri osservano e prendono appunti su aspetti ritenuti peculiari (approccio didattico, …

Leggi tutto “Lesson Study: una pratica di formazione per docenti, in contesto collaborativo”

Pubblicato il

Avvicinarsi al mondo dell’IA

Segnaliamo la pubblicazione del 24 febbraio scorso di un libro molto interessante per chi è curioso e vuole documentarsi su alcuni aspetti dell’intelligenza artificiale (IA) :  NELLO CRISTIANINI La scorciatoia, Come le macchine sono diventate intelligenti senza pensare in modo umano, Il Mulino L’autore, laureato in fisica a Trieste è docente di Intelligenza Artificiale presso …

Leggi tutto “Avvicinarsi al mondo dell’IA”

Chi siamo

OFFICINE SCUOLA è un’associazione di docenti, dirigenti, ricercatori, formatori  del mondo della scuola e di operatori che, a diverso titolo, lavorano e agiscono a fianco della scuola.  Senza scopo di lucro, svolge attività nei settori della formazione e dell’innovazione didattica, dedicandosi ad attività di ricerca e sperimentazione, di progettazione e consulenza; organizza eventi per far dialogare il mondo della scuola con la società e per progettare il futuro a partire dall’istruzione e dalla formazione.

Essa svolge attività di utilità sociale a favore degli associati e di terzi nel pieno rispetto della libertà e dignità degli associati.

Persegue le seguenti finalità:

  1. promuovere la ricerca e la sperimentazione metodologica nella didattica;
  2. promuovere la formazione permanente dei docenti;
  3. favorire la diffusione di buone pratiche didattiche;
  4. favorire momenti di confronto tra personale della scuola, dell’Università, Enti di ricerca, Enti locali, studenti e famiglie;
  5. favorire l’introduzione delle tecnologie innovative nella scuola come strumento di miglioramento della qualità dell’insegnamento e l’integrazione delle stesse nell’attività didattica;

L’Associazione realizza i propri scopi svolgendo le seguenti attività:

  1. formazione e aggiornamento del personale della scuola;
  2. progettazione di interventi di sperimentazione e formazione per il personale della scuola;
  3. progettazione di azioni formative per gli studenti, allo scopo di promuovere lo sviluppo delle competenze chiave; 
  4. organizzazione e realizzazione di eventi, convegni, fiere sui temi inerenti le finalità dell’associazione;  
  5. pubblicazione di testi sui temi inerenti le finalità dell’associazione

l componenti il direttivo

  • Stefania Giacalone Presidente
  • Cau Marco
  • Cigolini Pierluigi
  • Mangiarotti Maria Aurora
  • Mapelli Rosangela
  • Panzarasa Alberto
  • Polifroni Valeria
  • Rivera Marzio

Dal 2018 al 2022 Officine scuola è stata partner con Terre di Mezzo di

Progetti- Idee

Corso La leadership collaborativa

In base all’esperienza maturata, Officine scuola sta   progettando un corso di  formazione diretto a Dirigenti scolastici e  ai docenti che affiancano il dirigente scolastico nella gestione didattica e organizzativa della scuola.

La leadership collaborativa è un approccio che valorizza la condivisione delle responsabilità e dei compiti fra i componenti di un gruppo di lavoro.

A supporto dell’attività formativa si utilizza un canvas , ossia uno strumento di progettazione partecipata, una mappa per favorire il confronto, l’ideazione e l’elaborazione, rende manifesto il lavoro in progress, promuove il confronto, apre a nuovi contributi, testimonia gli impegni concordati.

LA CASA DELLE ANIMAZIONI

Sperimenteremo quest’anno in una classe terza della scuola primaria Ciceri-Visconti di Milano  la Casa delle animazioni, uno strumento di lavoro flessibile e versatile, che -collegato ad un PC, consente di creare filmati con la tecnica dello Stop-motion.

RETE OILS

Partendo dall’esperienza degli Atelier creativi, l’idea è quella di creare spazi didattici che consentano di ripensare la didattica utilizzando come fulcro lo sviluppo della abilità creative e le tecnologie digitali.

Ogni spazio didattico deve contenere diverse zone di apprendimento che consentano al docente e alla classe di spaziare in modo agevole tra diverse metodologie e diversi stili di apprendimento, utilizzando sia strumenti tradizionali sia le tecnologie emergenti.

La rete oggi