L’attività di produzione di una mappa mentale sulle specie aliene e tutela della biodiversità, rivela il potenziale dell’integrazione tra progettazione del docente e intelligenza artificiale generativa.
I corsi, come i precedenti già conclusi con successo entro la fine dello scorso anno scolastico, si caratterizzano per le interazioni tra materie scientifiche e umanistiche, per le applicazioni pratiche mutuate non solo dalle materie tecnico-scientifiche, ma anche dalla realtà quotidiana. Nei percorsi è centrale il laboratorio supportato dalle tecnologie e l’interesse è stimolato attraverso attività di carattere creativo-pratico. I moduli proposti sostengono i docenti nel fare scuola di tutti i giorni, offrendo loro soluzioni efficaci sia dal punto di vista metodologico (i metodi IBSE, PBL,….) sia nei contenuti. Di seguito i corsi a cui i docenti italiani si possono iscrivere :
Maggiori info sul sito del progetto A Tutto STEAM https://sites.google.com/liceocairoli.edu.it/atuttosteam/home?authuser=0
Le iscrizioni sul Portale Scuola Futura https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/
Tutti i corsi del Polo Steam del Liceo Cairoli di Vigevano https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/polo-steam-vigevano
Un articolo “Fuori numero” della rivista Bricks di Aurora Mangiarotti e Rosangela Mapelli in cui si documentano esperienze di apprendimento di Fisica e Matematica in ambente Phet.
PHET è un applicativo ideato dalla Colorado University per promuovere lo studio e l’apprendimento delle materie scientifiche. Il sito propone una gran varietà di simulazioni di fisica, chimica, biologia e matematica, che gli studenti possono esplorare in autonomia. Le simulazioni rappresentano un primo passo per preparare gli studenti ad affrontare problemi più complessi del mondo reale.
http://www.rivistabricks.it/2019/09/08/esperienze-di-apprendimento-steam-pensare-oltre-il-fare/
