L’attività di produzione di una mappa mentale sulle specie aliene e tutela della biodiversità, rivela il potenziale dell’integrazione tra progettazione del docente e intelligenza artificiale generativa.
Tortuga è un think tank indipendente, un’associazione no profit di giovani ricercatori, studenti universitari, delle aree economica e studi sociali; è nata con l’obiettivo di fornire un contributo al miglioramento del nostro paese, per affrontare più preparati le sfide del presente e del futuro. Tortuga promuove la responsabilità individuale e collettiva e la coesione sociale, attenendosi a tre principi metodologici fondamentali: è indipendente, analitica e propositiva. Il sito fornisce analisi e approfondimenti relativi ai problemi più urgenti del dibattito pubblico del Paese.
In un recente studio “Generazione AI” realizzato in collaborazione con Yellow Tech sull’impatto dell’Intelligenza Artificiale Generativa (GenAI) nel sistema scolastico italiano, vengono analizzati l’atteggiamento e l’utilizzo della GenAI da parte di insegnanti, studenti e lavoratori ATA
Il quadro emerso è complesso:
otto studenti su dieci la usano settimanalmente, ma oltre un terzo degli insegnanti, crede che non la usino mai. Il 71% degli studenti avverte una maggiore diffidenza da parte dei docenti, che mostrano meno fiducia nell’operato autonomo dei loro studenti
L’impiego della GenAI da parte degli studenti è prevalentemente operativo e non rielaborativo: si creano sintesi, si correggono bozze o si fanno ricerche, ma non approfondite, su argomenti curricolari.
I docenti concordano sul potenziale della GenAI come strumento per ridurre le disuguaglianze e supportare gli studenti con bisogni educativi specifici, ma non la utilizzano a pieno per alleggerire il carico burocratico liberando tempo per la didattica,
Tortuga ha indetto una selezione di profili di giovani studenti e studentesse o neo laureati/e. interessati a diffondere valori quali la politica propositiva, la critica costruttiva, e a ricercare soluzioni concrete ai problemi più urgenti dell’Italia
Le candidature si possono presentare fino al 30 settembre. https://www.tortuga-econ.it/unisciti-a-tortuga/
mangiarotti.aurora@gmail.com
Di intelligenza artificiale (IA) oggi si parla sempre di più, essa pervade la nostra quotidianità e la nostra vita professionale, portando benefici, ma anche potenziali rischi. Nel febbraio 2023, è nato il gruppo di studio European Digital Education Hub “AI in Education” che ha discusso l’impatto dell’IA sull’istruzione. Il risultato di questo intenso lavoro è la creazione di sette rapporti informativi, quattro dei quali sono stati diffusi:
Immagine di rawpixel.com su Freepik
Il primo workshop sul tema:
“Curricolo digitale o digitale nel curricolo? Sperimentazioni didattiche in una rete di scuole”
si svolgerà online il 28 giugno dalle 16.00 alle 19.00 ed è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado; saranno presentate una sperimentazione ed i relativi risultati.
Il secondo workshop sul tema:
“Intelligenza Artificiale, aspetti giuridici, etici e didattici”
Si svolgerà online il 29 giugno dalle 16.00 alle 19 .00 ed è rivolto ai docenti di scuola di primo e secondo grado, ma anche a tutti coloro che sono interessati ad un tema così attuale
Maggiori info al link https://www.digitalschoolacademy.it/workshop/
Giovedì scorso, più di 40 ministri dell’istruzione si sono scambiati opinioni e piani politici su “istruzione e intelligenza artificiale generativa”, per valutare opportunità e rischi.
Le Nazioni Unite propongono una nuova tabella di marcia per tracciare un percorso digitale sicuro per tutti.
<L’IA generativa apre nuovi orizzonti e sfide per l’istruzione, ma dobbiamo agire con urgenza per garantire che le nuove tecnologie di intelligenza artificiale siano integrate nell’istruzione alle nostre condizioni>, ha affermato Stefania Giannini, vicedirettore generale per l’istruzione dell’UNESCO.
L’UNESCO sta sviluppando linee guida politiche sull’uso dell’IA generativa nell’istruzione e nella ricerca, nonché quadri di competenze di intelligenza artificiale per studenti e insegnanti per le classi.
Maggiori info al link https://news.un.org/en/story/2023/05/1137117
Documento di riferimento AI and education: guidance for policy-makers
